Dilemme numérique : entre besoin d’appartenance et pièges faciles
Comment la pensée critique est essentielle pour acquérir les réflexes adaptés
Les médias numériques et les réseaux sociaux sont des outils formidables qui donnent un accès immédiat à l'information et permettent à chacun de s'exprimer. Mais cette fenêtre sur le monde peut vite se transformer en miroir déformant. Développer la pensée critique des jeunes est essentiel pour qu'ils acquièrent les réflexes adaptés, prennent le recul nécessaire et trouvent le bon équilibre, tout en restant connectés.
SUJETS En vedette
AIDER NOS ÉLÈVES À EXERCER LEUR PENSÉE CRITIQUE : COMMENT ON FAIT ÇA POUR VRAI ?
En cette ère de désinformation, nous savons pertinemment que développer la pensée critique de nos élèves est une priorité. Mais concrètement, comment on fait ça avec des enfants et des adolescents quand certains adultes y parviennent si mal? Dans cet article, Alexandre Chenette, se lance le défi ultime pour un prof de philo : sortir de la théorie pour me concentrer sur le pratico-pratique en vous offrant 5 activités concrètes pour aider vos élèves à développer leur pensée critique.
APPRENDRE EN DÉVELOPPANT LA PENSÉE CRITIQUE : LE POINT DE VUE DE DENIS COUSINEAU
Consultant en langue seconde et Spécialiste du CECR, Denis Cousineau partage ses idées pour inclure la pensée critique au cœur de l'approche pédagogique. Il explique comment, en langue seconde, il est important de développer 3 compétences à l’oral et 3 compétences à l’écrit : la compréhension, la production et l’interaction, et pourquoi intégrer la pensée critique au menu de chaque leçon devient indispensable.
COMMENT ENCOURAGER LES ADOS A ÊTRE CRITIQUES LORSQU’ILS NAVIGUENT SUR LE WEB
Marianne Bissonnette a discuté avec des adolescents à propos de la façon dont ils utilisent les médias numériques pour s’informer. Elle a observé de grandes disparités dans leurs compétences de pensée critique. Loin de se décourager, cela l’a plutôt amenée à réfléchir à différentes avenues favorisant l’épanouissement de leur littératie médiatique.
Entrevue avec Catherine Girard-Audet, auteure des romans La vie compliquée de Léa Olivier
Afin de souligner l’arrivée de la production télévisée La vie compliquée de Léa Olivier sur les ondes de TFO et sur la plateforme IDÉLLO, nous avons eu la chance de pouvoir nous entretenir avec l'auteure des romans à succès dont la série télé est adaptée : Catherine Girard-Audet.
Article de notre partenaire : L'ACELF
INVESTIR LE MONDE NUMERIQUE EN FRANÇAIS
L’ACELF est un réseau pancanadien d’expertise-conseil en construction identitaire. Elle accompagne le personnel des écoles de langue française pour renforcer leur pouvoir d’action afin d’aider les jeunes à faire une place significative à la francophonie dans leur vie. Son blogue Francosphère, d’où est tiré ce texte, informe, inspire et met en valeur les meilleures pratiques en matière de construction identitaire.
Francosphère a rencontré des étudiantes en éducation qui souhaitaient en apprendre plus sur le sujet. Dans le cadre de la publication de son article « La participation en ligne en Ontario français : pistes de réflexion et d’action pour redéfinir la francophonie avec et pour les jeunes », paru dans le plus récent numéro de la revue Éducation et francophonie « La francophonie, un objet à redéfinir », Megan Cotnam-Kappel a répondu à leurs questions.