L’apprentissage interactif avec Science Nord
Par Larissa Puls
De par curiosité innée, l’humain mène des actions pour comprendre le monde qui l’entoure. C’est par cette expérimentation que nous apprenons à donner sens à notre environnement. Lorsque nos expériences échouent ou entraînent un résultat différent de ce qui était escompté, nous tentons d’y donner sens de par nos réflexions et nos questionnements. L’apprentissage expérientiel est donc un processus social qui découle de ses observations, de ses questionnements et d’une analyse critique qui se fonde sur les expériences antérieures.
À travers ses divers programmes interactifs, Science Nord se consacre à semer la curiosité chez les élèves afin de les amener à réfléchir à la science. Pour rendre l’apprentissage amusant, Science Nord offre aux élèves des activités pratiques et novatrices et des outils d’apprentissage créatifs. Cherchant à motiver ceux-ci en se branchant sur leurs intérêts, ces activités offrent des exemples concrets tirés de la réalité. Les activités ont des niveaux de complexités divergents, ce qui permet de maintenir la motivation des élèves et de développer leur confiance en eux en leur offrant la capacité de réussir.
Permettant le travail collaboratif, ces activités engendrent des conversations entre les élèves. Il est essentiel que ceux-ci aient le contrôle sur leur propre apprentissage. Pour faire ceci, Science Nord s’assure d'offrir des activités échelonnées de façon à progresser vers des idées plus complexes.
Les forfaits d’apprentissage virtuel permettent aux élèves de participer à des ateliers et des activités STIM qui donnent la possibilité de développer de nouvelles compétences au niveau social. Les élèves peuvent diriger leur propre expérience et apprendre en interagissant seul à seul avec nos scientifiques Sarraus bleus au moyen de diffusions virtuelles en direct. Nos Sarraus bleus transportent les élèves dans une aventure d’apprentissage au moyen de démonstrations scientifiques amusantes et stimulantes et d’ateliers synchrones qui font le rappel vers la science, la technologie et le nouveau programme-cadre de mathématiques.
Science Nord a perfectionné l’art de créer et de fournir des ateliers virtuels engageants aux élèves de tout l’Ontario par l’envoi de trousses de matériaux dans des classes éloignées. Cela permet aux élèves de participer à des expériences scientifiques sous la direction d’un Sarrau bleu expérimenté sans devoir se déplacer au centre scientifique. Au cours des deux dernières années scolaires, Science Nord a dû s’adapter en modifiant son approche pratique pour utiliser une plus petite quantité de matériaux. Toutefois, les expériences ne furent pas moindres!
Par exemple, en utilisant un seul morceau de papier, il est possible d’enseigner les quatre forces du vol. En demandant aux élèves de prédire la façon dont les objets vont tomber ou se déplacer, ils peuvent par la suite émettre des hypothèses, expliquer le déroulement de l’expérience et verbaliser leurs observations pour produire une conclusion. L’atelier se termine par la création d’une fusée en papier.
Bien que ceci n’est qu’un exemple, Science Nord offre diverses séances allant du codage aux programmes utilisant un nombre limité de matériaux. En plus de ceci, les programmes virtuels couvrent un grand nombre d’attentes du programme-cadre de sciences et de technologie de l’Ontario. Tout cela, dans le but de créer des relations et d’encourager la participation des élèves!
Pour en savoir plus sur les trousses d’apprentissage virtuel et pour stimuler vos élèves intéressés par les STIM, vous pouvez visiter https://schools.sciencenorth.ca/fr.
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Science Nord est le deuxième centre de sciences du Canada. Les animateurs prônent une approche amicale et amusante de l’enseignement des sciences, pour aider à comprendre la relation entre la science et la vie quotidienne. Grâce à ces capsules intrigantes, les élèves approfondiront leur compréhension de la vision, de l’espace et de l’énergie. Cette série permet à l’élève de faire de nouveaux apprentissages tout en se questionnant sur le monde qui l’entoure.
Larissa Puls, EAO | Scientifique – Programmes éducatifs, Science Nord
J'étais une enseignante dans la classe pour environ 15 ans et ça fait presque 6 ans que je travaille à Science Nord dans le département de programmes éducatifs et du Nord.
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