Nouveautés sur IDÉLLO – avril 2021
Les ressources éducatives en français et notamment les contenus vidéos constituent la richesse de la plateforme IDÉLLO. De la maternelle et jardin d'enfants à la 12e année, en passant par le préscolaire et le post-secondaire, IDÉLLO s'enrichit ce mois-ci de nouvelles séries telles que Didou construis-moi, Zamzoom, Contes à la belle étoile ou encore Théâtre en balado.
Préscolaire (2-4 ans) à la 1re année (6-7 ans)
Série Didou construis-moi
Didou a échangé sa trousse à crayons pour un coffre à outils! Avec l’aide de Yoko, ils construisent les objets dont leurs amis ont besoin. Construire un pont, un télésiège, une éolienne, une fusée? Pas de problème! Muni de son coffre à outils pas comme les autres, aucun chantier ne lui résiste! Encore mieux : Didou et Yoko t’expliquent comment faire! Heureusement que Didou et Yoko sont là pour aider leurs amis! Ces capsules vous permettent d’aborder les formes et les fonctions des structures tout en mettant l’accent sur les outils et les matériaux à utiliser. L’élève apprend à reconnaître les structures dans son environnement tout en observant la camaraderie de nos deux amis.
Alors que Didou fait preuve de créativité pour trouver une solution aux problèmes de ses amis, Yoko est prête à tout pour aider les autres. Outils en main, ils font face aux obstacles avec le grand sourire. Que le plaisir commence!
Français, Écoute (FLS), Interaction et production orale (FLS), Sciences et technologies, Structures et mécanismes, Collaboration, Créativité, Résolution de problèmes, A1-A2 Intermédiaire ou de survie
Préscolaire (2-4 ans) à la 1re année (6-7 ans)
Série Animanimals
Nouveaux épisodes!
Venez à la rencontre des Animanimals, des animaux qui vivent des aventures absurdes qui ne peuvent arriver qu’à eux. À la recherche d’une solution, chaque animal apprend une petite leçon sur la vie.
En salle de classe, encouragez les élèves à faire preuve de créativité afin de trouver une solution pour venir en aide aux animaux dans ces courtes capsules humoristiques.
En portant un regard critique sur les mises en situation, l’élève apprend à décoder la situation problématique, à proposer une solution et analyser la résolution du problème.
Inclusion, Collaboration, Créativité, Pensée critique, A1-A2
1re année (6-7 ans) à la 4e année (9-10 ans)
Série Zamzoom
Bienvenue dans l’univers de Zamzoom, un extra-terrestre explorateur enthousiaste et Orbie, sa partenaire robot à l’esprit vif. Ils voyagent autour de la Terre et découvrent les plus beaux paysages, comme les vastes prairies de l’Afrique de l’Est ou encore les forêts tropicales de l’Amérique du Sud. En atterrissant sur notre planète, Zamzoom et Orbie se retrouvent face à des animaux bien réels et apprennent ce qui rend chaque espèce unique.
Les élèves seront menés à réfléchir à des questions pertinentes telles : « Pourquoi les hyènes rient-elles ?» et « Comment les abeilles produisent-elles du miel succulent? » Ils auront l’occasion de mettre en pratique leurs connaissances antérieurs et de se questionner sur les espèces vivantes de partout à travers le monde.
En passant par le langage des marmottes aux compétences de plongée des fous de Bassan, les élèves mettront en pratique leurs habiletés de pensée critique et de communication en découvrant les systèmes vivants de la Terre.
Sciences et technologies, Systèmes vivants, Communication, Pensée critique, Résolution de problèmes, A1-A2
4e année (9-10 ans) à la 10e année (15-16 ans)
Série Contes à la belle étoile
Laissez-vous emporter à la belle étoile par les histoires de peuples millénaires narrées par trois conteurs en explorant leurs cultures et leurs nations. Chacun de ces contes – Anishinabeg, Africains, Acadiens et Européens, vous fera parcourir des univers fantastiques, enchanteurs et emplis de sagesse. Empreints d’émotion, ces récits vibrants sauront certainement vous inspirer et même parfois vous faire frissonner.
Contes africains : Pourquoi le cheval ne parle-t-il pas?; Le chasseur et le génie; Kotendimina.
Contes acadiens et européens : Jacques et le haricot magique; La légende du loup-garou; Le violon maléfique.
Contes Anishinabeg : Pourquoi les Orignii-Waabigwan ont-elles des épines?; Comment l’ours a-t-il perdu sa queue?; Pourquoi Mikinaak a-t-il une carapace?
Français, Sciences sociales et humaines, Études des Premières Nations, des Métis et des Inuits, Peuples autochtones, Communication, Pensée critique, Résolution de problèmes, Citoyenneté mondiale et durabilité, B1-B2
2e année (7-8 ans) à la 6e année (11-12 ans)
Série On fête ensemble - capsules, saison 2
Nouveaux épisodes!
De jeunes Néo-Canadiens sont mis en vedette, alors qu’ils s’apprêtent à prendre part à une célébration propre au pays dont eux ou leurs parents sont originaires. Pour l’occasion, ils invitent un ami à se joindre à eux, question de lui faire découvrir sa culture d’origine.
Cette série permet de découvrir des cultures et des traditions de divers pays et amène une ouverture sur le monde. Qu’il s’agisse de danses, de nourriture, de fêtes, de festivals, de spectacles, les enfants ont la chance de découvrir des univers qui leur sont encore inconnus.
La diversité présentée permet à l’élève de faire des apprentissages personnels et de voir la place que la culture occupe au sein d’une communauté. Cette série amène l’élève à réfléchir à son propre héritage et sa culture tout en découvrant les diverses perspectives à travers le monde.
Visionner les capsules de la saison 2 de la série On fête ensemble sur IDÉLLO
Français, Communication orale, Sciences sociales et humaines, Géographie, Nutrition, Compréhension interculturelle (FSL), Fêtes, Apprentissage autonome, Citoyenneté mondiale et durabilité, A2-B1
7e année (12-13 ans) à la 12e année (17-18 ans)
Série Hors Québec
Nouveaux épisodes!
Hors Québec donne la parole au nouveau visage de la francophonie canadienne hors Québec.
Nos animateurs partent à la rencontre de communautés qui se sont adaptées pour vivre dans leur langue et leur culture au quotidien.
Garder son identité en contexte minoritaire, s'affirmer malgré les différences culturelles et linguistiques, et s'épanouir en s'exprimant dans la langue de ses parents, grands-parents et arrière-grands-parents, voilà la raison d'être de la série Hors Québec.
Sciences sociales et humaines, Patrimoine et identité, Cultures et langues autochtones, Peuples autochtones, Francophonie, Collaboration, Communication, Pensée critique, Apprentissage autonome, Citoyenneté mondiale et durabilité, B1-B2
4e année (8-9 ans) à la 12e année (17-18 ans)
Balados La puce à l'oreille
La puce à l’oreille a pour mission la création, la production et la diffusion de contenus audio narratifs francophones pour enfants (podcasts, audio interactif, audioguides, etc). Elle travaille aussi bien pour son propre compte que pour celui d’institutions, organismes artistiques ou scientifiques, et entreprises. Par ailleurs, elle propose des outils et formations pour les jeunes publics et leurs enseignant.e.s, au Québec comme ailleurs en francophonie. Enfin, elle soutient le développement du domaine par l’organisation d’événements et l’animation de réseaux professionnels. Tou.te.s nos collaborateur.trice.s sont des professionnel.le.s convaincu.e.s que c’est en exposant les enfants à des contenus de qualité et exigeants, drôles, profonds ou tendres, qu’on leur permet de devenir des adultes critiques, curieux.ses et éclairé.e.s. Leur contribution permet à La puce à l’oreille de produire des contenus parfois engagés, souvent décalés, mais toujours allumés!
Français, Écoute (FLS), Sciences et technologies, Environnement, Biologie, Terre et espace, Mathématiques, Sciences humaines et sociales, Études canadiennes et mondiales, Inclusion, Pensée critique, Résolution de problèmes, Citoyenneté mondiale et durabilité, Innovation, B1-B2
7e année (12-13 ans) à la 12e année (17-18 ans)
Vidéo Portrait FLIP: Lydia Philippe de la série Flip, l'algorithme
FLIP te raconte l’histoire de Lydia Philippe, leader jeunesse et modèle de résilience, qui démontre qu’il y a plusieurs façons de surmonter les obstacles.
Voir la vidéo Portrait FLIP: Lydia Philippe de la série Flip, l'algorithme sur IDÉLLO
Sciences sociales et humaines, Études canadiennes et mondiales, Culture franco-ontarienne, Francophonie, Inclusion, Collaboration, Pensée critique, Apprentissage autonome, Citoyenneté mondiale et durabilité, Innovation, B1-B2
7e année (12-13 ans) à la 12e année (17-18 ans)
Vidéo Repenser l'école avec Evelyne Roy-Molgat de la série Flip, l'algorithme
Après une grève des enseignants et la pandémie COVID-19, Evelyne Roy-Molgat examine comment on pourrait repenser l’école! Elle prend la route en Westfalia, vers l’École secondaire publique Le Sommet, pour jaser avec les étudiantes Mélodia Gratton Bastien et Maïté Poulin de Courval.
Voir la vidéo Repenser l'école avec Evelyne Roy-Molgat de la série Flip, l'algorithme sur IDÉLLO
Français, Communication orale, Études canadiennes et mondiales, Culture franco-ontarienne, Écoles saines, Collaboration, Communication, Créativité, Pensée critique, Citoyenneté mondiale et durabilité, B1-B2
9e année (15-16 ans) à post-secondaire
Série Cinéma - Théâtre en balado
Pièce de théâtre de Mishka Lavigne adaptée en balado, divisée en 5 parties d’environ 15 minutes chacune. Cinéma, c’est l’histoire de Xavier, un acteur démoralisé qui prend un dernier risque avant de tout abandonner, et Lara, qui cherche quelque chose de grandiose pour enfin se sentir vivante. Entre les deux, le choc de la fiction. Entre les deux, les films qu’on se repasse en boucle, les films qu’on connaît par cœur. Quand le cinéma nous a appris exactement ce qu’on devrait ressentir et la façon avec laquelle on devrait réagir, comment peut-on être encore surpris? Dans un monde où l’illusion est menée de main de maître, jusqu’où deux personnes seront-elles prêtes à aller pour finalement se rencontrer et se comprendre?
À travers ces balados, vous pouvez explorer l’analyse critique d’un œuvre théâtrale ainsi que les thèmes soulevés avec vos élèves. Ils apprennent alors à exprimer leur réaction initiale et à adapter leur première impression à l’intérieur de chacune des sections de l’œuvre.
Les élèves apprennent à faire preuve de pensée critique en analysant les messages véhiculés et les symboles retrouvés dans le texte en créant des liens avec leur vécu. Ils développent leurs capacités à s’exprimer en discutant de l’œuvre et en présentant une critique.
Art dramatique et théâtre, Français, Lecture, Communication, Créativité, Pensée critique, B1-B2
11e année (16-17 ans) à la 12e année (17-18 ans) et post-secondaire
Série Modules d'apprentissage - L'argent et la politique monétaire au Canada - FCEE
Ces modules d’apprentissage servent d’outils complémentaires aux guides d’enseignements L’argent et la politique monétaire au Canada. Ces modules explorent ce qu’est l’argent ainsi que : son rôle, son influence sur notre économie et la performance de celle-ci; les perceptions erronées communes à propos de l’argent, et; l’influence du gouvernement, en particulier de la Banque du Canada, sur l’argent dans notre économie.
Module 1 – L’argent : ses fonctions et caractéristiques
Module 2 – L’histoire de l’argent
Module 3 – Le système financier canadien
Module 4 – La banque du Canada
Module 5 – L’argent et l’économie
Module 6 – La stabilité des prix
Module 7 – Une question d’intérêt
Module 8 – Le taux de change
Module 9 – La politique monétaire au Canada
Ces modules font l’objet d’un partenariat avec la Fondation canadienne d’éducation économique (FCEE).
Voir les Modules d'apprentissage - L'argent et la politique monétaire au Canada - FCEE sur IDÉLLO
Orientation et carrière, Littératie financière, Pensée critique, B1-B2
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