Des ressources IDÉLLO qui encouragent un climat scolaire inclusif
Préscolaire (2-4 ans) à la 1re année (6-7 ans)
Série Sensibilisation aux commotions cérébrales et à la sécurité en ligne - Maternelle et jardin d'enfants
Chaque membre de l’équipe pédagogique cherche avant tout à soutenir les enfants dans leurs apprentissages en assurant leur sécurité et leur bien-être physique et mental. Les capsules présentées dans cette série jettent un premier regard sur des sujets parfois plus complexes à aborder, soit : les commotions cérébrales et la sécurité en ligne (sujets liés aux contenus d’apprentissage 7.4 et 26.1 révisés – Supplément de 2019 au Programme de la maternelle et du jardin d’enfants).
Ayant comme public cible l’équipe pédagogique et les enfants de la maternelle et du jardin d’enfants, ces capsules offrent des démarches et des stratégies d’enseignement efficaces. Ciblant comme thème la sécurité et le bien-être des enfants, on y indique les façons de reconnaître et de prévenir les dangers à l’école comme à la maison. De façon à faciliter le dialogue, l’équipe pédagogique apprend à guider les enfants à communiquer leurs émotions afin de soutenir leur bien-être.
Développement personnel et social, Santé, Santé et sécurité, Apprentissage des jeunes enfants (PAJE), Écoles saines, Communication, Pensée critique, Résolution de problèmes, Apprentissage autonome
Préscolaire (2-4 ans) à la 2e année (7-8 ans)
Série Mini TFO - Charlie et son ami Alvin
Tout comme Charlie, Alvin n’a pas de bras. Tous les deux s’encouragent à ne pas abandonner quand ils rencontrent des défis, à faire preuve de créativité et à pratiquer toujours et encore pour s’améliorer malgré leur handicap. Ils sont tous les deux d’excellents modèles de persévérance et de détermination pour les enfants et amènent ces derniers à réfléchir aux ressemblances et aux différences qui existent chez chacun et à l’importance de faire preuve d’ouverture et de respect.
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Écoute (FLS), Communication orale, Développement personnel et social, Interaction et production orale (FLS), Inclusion, Citoyenneté, Autorégulation, Résolution de problèmes, Apprentissage autonome, Créativité, A1-A2
1re année (6-7 ans) à la 4e année (9-10 ans)
Série Will
La série Will, nous transpose dans la vie quotidienne d’un jeune garçon en fauteuil roulant qui aime avoir du plaisir avec ses amis.
Par l’entremise de cette série, les élèves seront initiés à participer à des discussions autour de sujets pertinents tels que le développement personnel et social, l’intimidation et l’inclusion. Ils pourront par la même occasion développer de nombreuses qualités telles que l’empathie, l’écoute et le respect d’autrui.
Le personnage principal vit de nombreuses situations réalistes et fait appel à ses compétences de résolution de problème, de collaboration et de communication, malgré son handicap. Ainsi, les élèves pourront non seulement établir des liens avec leurs vies quotidiennes mais réaliser que malgré les restrictions physiques, il est possible de faire face aux défis de la vie de tous les jours et vivre pleinement sans s’imposer de limites.
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Écoute (FLS), Communication orale, Interaction et production orale (FLS), Développement personnel et social, Inclusion, L'intimidation, Collaboration, Communication, Résolution de problèmes, B2
4e année (9-10 ans) à la 8e année (13-14 ans)
Série On s'expose - 9-12 ans
Sous forme de courtes capsules de trois minutes, On s’expose aborde d’une manière ludique, inventive et instructive l’éducation sexuelle chez les 9 à 12 ans. S’appuyant sur un thème par capsule et suivant les programmes scolaires, On s’expose met en scène deux personnages fictifs : Léo et Emma. C’est à travers eux que les auditrices et auditeurs auront des pistes de réflexion. Sur un ton espiègle, grâce à des questions posées sur le vif par des jeunes franco-ontariennes et franco-ontariens, ils répondent aux interrogations quotidiennes que les jeunes se posent sur des aspects directement en lien avec leur santé sexuelle.
La série a comme objectif d’informer, de divertir et de dédramatiser avec un humour respectueux des situations parfois dites « taboues ». En favorisant la diversité et en évitant les stéréotypes, On s’expose aborde avec franchise et authenticité la sexualité dans une perspective de santé globale et d’inclusion. En plus des 24 capsules s’adressant aux 9 à 12 ans, six capsules ont été produites en complémentarité pour les enseignants, le personnel des écoles, ainsi que les parents. Un guide d’accompagnement a aussi été conçu pour outiller l’enseignant.e avant et pendant la diffusion des capsules.
On s’expose amène les jeunes à l’aube de la puberté ou en train de la vivre, à mieux comprendre ce qu’ils vivent et à développer des compétences essentielles à un sain développement : faire de l’autoréflexion, poser des questions, établir des relations positives et respectueuses, penser de façon critique et gérer son bien-être autant physique, affectif, que mental. Bienvenue dans l’univers sans complexe de On s’expose!
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Santé et sécurité, Biologie, Développement personnel et social, Écoute (FLS), Interaction et production orale (FLS), Écoles saines, Inclusion, Collaboration, Communication, Créativité, Pensée critique, Résolution de problèmes, Apprentissage autonome, A2-B1
4e année (9-10 ans) à la 9e année (14-15 ans)
Série #écouteça!
Cette série met en vedette des adolescents qui abordent des sujets qui rejoignent les jeunes d’aujourd’hui avec une touche d’humour. Qu’il s’agisse de relations avec les pairs, d’habitudes de vie saine ou de prise de décision, ils amènent les téléspectateurs à réfléchir et à remettre en question leur quotidien.
Français, Interaction et production orale (FLS), Écoute (FLS), Citoyenneté, Apprentissage autonome, Collaboration, Communication, Créativité, Pensée critique, Résolution de problèmes, Citoyenneté mondiale et durabilité, B2
5e année (10-11 ans) à la 9e année (14-15 ans)
Épisode Vivre avec une déficience de la série Active-toi
Elizabeth, Guillaume et Philippe découvrent que ce n’est pas facile de vivre avec une déficience et d’être perçu comme un être humain à part entière. Des intervenants leur font réaliser que les plus gros obstacles à franchir pour les personnes en situation de handicap sont les préjugés et le manque d’accessibilité aux services dans leur communauté. C’est en visitant une école dévouée aux jeunes personnes en situation de handicap et en faisant du bénévolat pour un spectacle-bénéfice qu’ils décident de passer à l’action. Ils mobilisent leurs amis et organisent une grande levée de fonds pour pouvoir aider à rendre certains lieux publics de leur communauté plus accessibles à tous.
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Écoute (FLS), Communication orale, Développement personnel et social, Écriture (FLS), Éducation physique, Famille et psychologie, Français, Sciences sociales et humaines, Inclusion, Nouveaux arrivants (PANA), Compréhension interculturelle (FSL), Pensée critique, Résolution de problèmes, Communication, Citoyenneté mondiale et durabilité, B1-B2
5e année (10-11 ans) à la 12e année (17-18 ans)
Série Flip, l'algorithme - Saison 7, Épisode 11 : Reportage FLIP : la non-binarité
Pascal rencontre trois intervenants pour démystifier la non-binarité. Ensemble, ils discutent des différents pronoms, comment savoir lesquels utiliser et l’importance du respect de l’identité..
Sciences sociales et humaines, Développement personnel et social, Sociologie et anthropologie, Santé, Santé et sécurité, Écoles saines, Inclusion, Collaboration, Communication, Pensée critique, Apprentissage autonome, Citoyenneté mondiale et durabilité, B1-B2
5e année (10-11 ans) à la 8e année (13-14 ans)
Saison 5 - Dans ma tête de la série Flip l'algorithme
Dans ma tête est une série qui explore les processus décisionnels et émotifs. Les composantes chimiques et physiques qui influencent la prise de décision et les réactions en situation de conflit ou de stress sont ici personnifiées. Des thématiques entourant la santé mentale chez les jeunes sont abordées.
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Biologie, Développement personnel et social, Apprentissage autonome, B2-C1
5e année (10-11 ans) à la 11e année (16-17 ans)
Série Loov
La série LOOV présente tous les aspects de la sexualité, dans un contexte de santé globale, à travers une expérience diversifiée composée de situations quotidiennes réalistes et de nombreuses rubriques interactives. Des capsules divertissantes et variées sont proposées aux jeunes en fonction de leur sexe, de leur âge et de leurs préoccupations. LOOV soutient les jeunes dans la gestion de leur bien-être physique, affectif et mental et leur offre des pistes et des outils pour prendre des décisions éclairées.
Développement personnel et social, Santé, Communication, Pensée critique, Résolution de problèmes, Apprentissage autonome, A2B1-B2
6e année (11-12 ans) à la 10e année (15-16 ans)
Série Imparfaite
Imparfaite, l’animation d’Andrea Dorfman, illustre avec élégance le rapport du personnel à l’universel. Portant moins sur la compatibilité entre une fille et un garçon, que sur la capacité de cette fille de s’accepter avec ses imperfections, Imparfaite célèbre à la fois la naissance de l’amour et celle du film lui-même.
Cette animation traite de thèmes tels que la chirurgie esthétique, l’acceptation de soi, les différences et les relations interpersonnelles. Elle stimule l’auto-réflexion, la pensée critique et le mieux vivre chez les jeunes en les amenant à développer une image corporelle positive dans un monde où les influences liées au corps sont présentes tout autour de nous.
Arts visuels, Développement personnel et social, Famille et psychologie, Santé, Inclusion, L'intimidation, Littératie critique et médias, Créativité, Pensée critique, Apprentissage autonome, B1
6e année (11-12 ans) à niveau universitaire
Vidéo Grande fille
Ce long métrage documentaire de la cinéaste Hélène Choquette lève le voile sur le phénomène de la puberté hâtive. Contrairement à il y a quelques décennies, il n’est pas rare aujourd’hui de voir apparaître les premiers signes pubertaires chez des fillettes dès l’âge de 9 ans. En résulte un décalage inévitable entre leur maturité physique et affective. Loin d’être une problématique marginale, la puberté hâtive est en voie de devenir une préoccupation de santé publique mondiale. Quelques suspects se trouvent déjà au banc des accusés : l’obésité et l’exposition à des perturbateurs dans l’environnement seraient-elles à blâmer? Grande fille nous fait réfléchir sur la nécessité de nous adapter, en tant que société, afin de minimiser l’impact de ce phénomène sur nos enfants.
Développement personnel et social, Santé, Écoles saines, L'intimidation, Littératie critique et médias, Différenciation, Communication, Pensée critique, Résolution de problèmes, Apprentissage autonome, B2
7e année (12-13 ans) à la 12e année (17-18 ans)
Série Flip, l'algorithme - Saison 7, Épisode 10 : Reportage FLIP : François Imbeau-Dulac et l'image corporelle
Marianne St-Gelais rencontre le plongeur olympique François Imbeau-Dulac à la piscine PanAm de Toronto. Entre deux plongeons, ces athlètes discutent standards de beauté, santé mentale et performance.
Sciences sociales et humaines, Développement personnel et social, Sociologie et anthropologie, Nutrition, Santé, Santé et sécurité, Écoles saines, Communication, Pensée critique, Apprentissage autonome, Citoyenneté mondiale et durabilité, B1-B2
9e année (14-15 ans) à niveau universitaire
Épisode Vivre avec l'alopécie de la série TFO 24.7
Maya souffre d’alopécie, une maladie qui cause la perte de tous ses cheveux et poils sur son corps. Malgré sa condition, Maya reste très active et pratique la gymnastique, la ringuette et le chant. La famille Flores nous raconte comment ils vivent avec cette maladie auto-immunitaire qui fut difficile d´accepter.
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Santé, Éducation physique, Inclusion, Citoyenneté mondiale et durabilité, B1 : Seuil
11e année (9-10 ans) à niveau universitaire
Série On s'expose - entrevues pour enseignant.es
Dans une formule courte, à travers des thèmes qui piquent notre curiosité, nous proposons des capsules dans lesquelles Estelle Cazelais, sexologue, et Manon Bourgeois, pédagogue et maman à ses heures, échangent sur des questions qui abordent la sexualité. Ensemble, elles explorent des pistes de solutions et de réflexions pour mieux accompagner nos jeunes dans leurs préoccupations actuelles.
Visionner la série On s'expose - Entrevues pour les enseignant.es ans sur IDÉLLO
Développement personnel et social, Famille et psychologie, Santé, Développement professionnel, Écoles saines, Inclusion, Communication, Pensée critique, Résolution de problèmes, Apprentissage autonome, B2
9e (14-15 ans) à la 12e année (17-18 ans)
Vidéo Le cerveau d'Hugo
Hugo est né avec ce handicap qu’on appelle l’autisme. Il aime se décrire comme un martien au pays des « neurotypiques », les être humains dits normaux. Ce petit garçon est une véritable énigme. Doué d’une intelligence remarquable, il est même un génie dans son domaine : le piano. Ce documentaire-fiction, avec la voix de Sophie Marceau, raconte son histoire depuis sa naissance jusqu’à ses 22 ans. La fiction est complétée par des images d’archives, des témoignages d’enfants touchés par la maladie et ceux de leurs parents, pour retracer l’histoire de l’autisme.
Français, Écoute (FLS), Famille et psychologie, Santé, Inclusion, Pensée critique, B1-B2
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