Des ressources IDÉLLO pour plus de pensée critique

 

De la maternelle et jardin d'enfant à la 12e année, IDÉLLO s'enrichit ce mois-ci de nouveaux contenus qui valorisent des compétences transférables telles que la pensée critique et la littératie numérique.

Maternelle et jardin d'enfant (4-6 ans) à la 1re année (6-7 ans)

Épisode Sécurité en ligne - Maternelle et jardin d'enfants de la série Sensibilisation aux commotions cérébrales et à la sécurité en ligne - Maternelle et jardin d'enfants

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Sécurité en ligne - Maternelle et jardin d'enfants

Développement personnel et social, Santé, Santé et sécurité, Écoles saines, Communication, Pensée critique, Résolution de problèmes, Littératie numérique, Apprentissage autonome, A1-A2

1re année (6-7 ans) à la 7e année (12-13 ans)

Série Vinz et Lou sur Internet

Cette web-série a pour but de sensibiliser les jeunes à l’usage de la technologie, plus principalement Internet. Ces capsules humoristiques animées permettent à l’élève de comprendre les enjeux encourus lors de l’utilisation d’Internet et les comportements

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Vinz et lou

Écoute (FLS), Développement personnel et social, Informatique, Technologies de l'information et des communications, Littératie critique et médias, Communication, Pensée critique, Résolution de problèmes, A2-B1

1re année (6-7 ans) à la 12e année (17-18 ans)

Épisode Toi, consommateur de médias de la série Français sans frontières

Google, YouTube, Twitter, Instagram, Facebook et Snapchat sont des exemples de sources d’information qui font peut-être partie de tes habitudes quotidiennes et de celles de tes ami(e)s. Tu dois aussi beaucoup entendre parler des « fausses nouvelles »…

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Toi, consommateur de médias

Français, Écoute (FLS), Interaction et production orale (FLS), Sciences sociales et humaines, Littératie critique et médias, Littératie numérique, Pensée critique, A1-A2-B1

1re année (6-7 ans) à la 12e année (17-18 ans)

Épisode La diversité dans les médias de la série Français sans frontières

Le Canada est un pays où il y a beaucoup de diversité : origine ethnique, couleur, religion, identité de genre… Cette diversité est-elle représentée dans les médias que tu consommes, par exemple dans les jeux vidéo, dans les films, sur Internet, dans

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La diversité dans les médias

Patrimoine et identité, Français, Écoute (FLS), Interaction et production orale (FLS), Sciences sociales et humaines, Compréhension interculturelle (FSL), Littératie critique et médias, Littératie numérique, Pensée critique, Résolution de problèmes, A1-A2-B1

2e année (7-8 ans) à la 6e année (11-12 ans)

Épisode Pourquoi Facebook est-il interdit aux moins de 13 ans? de la série 1 jour, 1 question

Les réseaux sociaux sont bien attrayants pour les jeunes, mais comportent certains risques qu’il ne faut pas prendre à la légère. Voici quelques exemples au sujet de Facebook.

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1j1q_Facebook

Sciences sociales et humaines, Français, Communication orale, Écoute (FLS), Interaction et production orale (FLS), Français langue seconde (FLS), Littératie critique et médias, Communication, Pensée critique, Résolution de problèmes, A2-B1

2e année (7-8 ans) à la 8e année (13-14 ans)

Série Culture décode

Culture Décode est une série qui a pour ambition de faire découvrir de manière originale la fabrique du numérique, l’envers du décor de notre citoyenneté numérique. A travers des épisodes courts humoristiques et pédagogiques, cette série permet aux ados

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culture décode

Sciences et technologies, Informatique, Pensée critique, Littératie numérique, Citoyenneté mondiale et durabilité, C1

3e année (8-9 ans) à la 8e année (13-14 ans)

Épisode Top sur la sécurité sur internet de la série Vraiment top!

L'Internet, c'est comme une grande ville dans laquelle circulent des millions d'individus. Malheureusement, tout le monde n'est pas honnête et bien intentionné. Il faut toujours garder en tête que ce n'est pas parce qu'Internet est un univers virtuel qu'il ne peut pas avoir de conséquences dans
la vie réelle.

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Top sur la sécurité sur internet

Santé et sécurité, L'intimidation, Communication, Pensée critique, Apprentissage autonome, Littératie numérique, Résolution de problèmes, Créativité, A2-B1

4e année (9-10 ans) à la 9année (14-15 ans)

Épisode Comment maîtriser les réseaux sociaux? de la série #écouteça!

Les réseaux sociaux. Les jeunes deviennent rapidement accros aux réseaux sociaux et à toutes les technos qui leur permettent de communiquer.

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Comment maitriser les réseaux sociaux

Français, Français langue seconde (FLS), Interaction et production orale (FLS), Écoute (FLS), Communication, Pensée critique, Apprentissage autonome, Citoyenneté mondiale et durabilité, Créativité, Collaboration, Résolution de problèmes, B2

4e année (9-10 ans) à la 8e année (13-14 ans)

Épisode Cyberintimidation de la série On s'expose

S’appuyant sur un thème par capsule et suivant les programmes scolaires, On s’expose met en scène deux personnages fictifs : Léo et Emma. C’est à travers eux que les auditrices et auditeurs auront des pistes de réflexion. Sur un ton espiègle, grâce à des questions posées sur le vif par des jeunes franco-ontariennes et franco-ontariens, ils répondent aux interrogations quotidiennes que les jeunes se posent sur des aspects directement en lien avec leur santé sexuelle.
Dans cet épisode, Emma et Léo analysent la cyberintimidation pour mieux la contrer.

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cyberintimidation

Santé, Santé et sécurité, ,Écoles saines, L'intimidation, Collaboration, Communication, Pensée critique, Résolution de problèmes, Apprentissage autonome, Littératie numérique, A2-B1

5e année (10-11 ans) à la 12e année (17-18 ans)

Épisode L'omniprésence des technologies de la série Le jury

Les technologies prennent-elles trop de place dans nos vies? Les membres du jury nous partagent leurs opinions à ce sujet. Et toi, qu’en penses-tu?

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L'omniprésence des technologies

Communication orale, Écriture, Production Orale, Écoute (FLS), Interaction et production orale (FLS), Écriture (FLS), Santé, Technologies de l'information et des communications, Littératie critique et médias, Communication, Pensée critique, B1-B2

6e année (11-12 ans) à la 12e année (17-18 ans)

Épisode Comment les ados utilisent (vraiment) Snapchat?

8 millions d’adolescents français sont accros à Snapchat. Mais qu’y font-ils toute la journée ? Voici 8 ados interrogés sur leurs pratiques d’un réseau social encore largement méconnu des plus de 25 ans.

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snapchat

Utilisation des TIC, Gestion et marketing, Technologies de l'information et des communications, Écoute (FLS), Développement personnel et social, Famille et psychologie, Informatique, L'intimidation, Littératie critique et médias, B1-B2

7e année (12-13 ans) à la 12e année (17-18 ans)

Série Fliptubeur

Les YouTubeurs Alex et MJ ont réalisé des tutoriels couvrant les techniques d’éclairage, de prise de son, d’animation, de caméra et réalisation, de montage, des bonnes pratiques YouTube et de la scénarisation dans le but de bien outiller les jeunes qui

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Fliptubeur

Arts médiatiques et pluridisciplinaires, Écoute (FLS), Interaction et production orale (FLS), Production Orale, Technologies de l'information et des communications, Développement personnel et social, Littératie critique et médias, Communication, Créativité, Collaboration, Pensée critique, B2

9e année (14-15 ans) à la 12e année (17-18 ans)

Épisode Les écrans et les ados de la série ONFR+

Le gouvernement de l’Ontario a décidé de bannir les téléphones cellulaires des salles de classe de ses écoles publiques dès la présente rentrée scolaire (2019-2020).
Le ministère de l’Éducation de l’Ontario dit vouloir que les élèves se concentrent davantage sur leur apprentissage, sans distraction.
De fait, selon Statistique Canada, seulement 20% des ados de 12 à 17 ans respectent les directives en matière de temps d’écran, c’est-à-dire pas plus de deux heures par jour de façon récréative.
L’équipe d’ONfr+ est allée rencontrer sur le terrain des élèves, des parents, une enseignante et un spécialiste pour en savoir plus…

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Les écrans et les ados

Écoute (FLS), Communication orale, Le Canada, Francophonie, Culture franco-ontarienne, Pensée critique, Apprentissage autonome, Citoyenneté mondiale et durabilité, B2

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