Des ressources IDÉLLO pour plus de pensée critique
De la maternelle et jardin d'enfant à la 12e année, IDÉLLO s'enrichit ce mois-ci de nouveaux contenus qui valorisent des compétences transférables telles que la pensée critique et la littératie numérique.
Maternelle et jardin d'enfant (4-6 ans) à la 1re année (6-7 ans)
Épisode Sécurité en ligne - Maternelle et jardin d'enfants de la série Sensibilisation aux commotions cérébrales et à la sécurité en ligne - Maternelle et jardin d'enfants
Chaque membre de l’équipe pédagogique cherche avant tout à soutenir les enfants dans leurs apprentissages en assurant leur sécurité et leur bien-être physique et mental. Les capsules présentées dans cette série jettent un premier regard sur des sujets parfois plus complexes à aborder, soit : les commotions cérébrales et la sécurité en ligne.
Ayant comme public cible l’équipe pédagogique et les enfants de la maternelle et du jardin d’enfants, ces capsules offrent des démarches et des stratégies d’enseignement efficaces. Ciblant comme thème la sécurité et le bien-être des enfants, on y indique les façons de reconnaître et de prévenir les dangers à l’école comme à la maison. De façon à faciliter le dialogue, l’équipe pédagogique apprend à guider les enfants à communiquer leurs émotions afin de soutenir leur bien-être.
Développement personnel et social, Santé, Santé et sécurité, Écoles saines, Communication, Pensée critique, Résolution de problèmes, Littératie numérique, Apprentissage autonome, A1-A2
1re année (6-7 ans) à la 12e année (17-18 ans)
Épisode Toi, consommateur de médias de la série Français sans frontières
Google, YouTube, Twitter, Instagram, Facebook et Snapchat sont des exemples de sources d’information qui font peut-être partie de tes habitudes quotidiennes et de celles de tes ami(e)s. Tu dois aussi beaucoup entendre parler des « fausses nouvelles »… Pour toutes ces raisons, il est important pour toi de développer un esprit critique quand tu consommes des médias. Dans ce tutoriel, tu apprendras comment déterminer si ce que tu lis, ce que tu entends ou ce que tu vois est un fait, une opinion ou une fausse nouvelle.
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Français, Écoute (FLS), Interaction et production orale (FLS), Sciences sociales et humaines, Littératie critique et médias, Littératie numérique, Pensée critique, A1-A2-B1
1re année (6-7 ans) à la 12e année (17-18 ans)
Épisode La diversité dans les médias de la série Français sans frontières
Le Canada est un pays où il y a beaucoup de diversité : origine ethnique, couleur, religion, identité de genre… Cette diversité est-elle représentée dans les médias que tu consommes, par exemple dans les jeux vidéo, dans les films, sur Internet, dans les journaux, ou à la télé? Dans ce tutoriel, tu apprendras à identifier des stéréotypes et veiller à être respectueux et inclusif lorsque tu produis des médias.
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Patrimoine et identité, Français, Écoute (FLS), Interaction et production orale (FLS), Sciences sociales et humaines, Compréhension interculturelle (FSL), Littératie critique et médias, Littératie numérique, Pensée critique, Résolution de problèmes, A1-A2-B1
2e année (7-8 ans) à la 6e année (11-12 ans)
Épisode Pourquoi Facebook est-il interdit aux moins de 13 ans? de la série 1 jour, 1 question
Les réseaux sociaux sont bien attrayants pour les jeunes, mais comportent certains risques qu’il ne faut pas prendre à la légère. Voici quelques exemples au sujet de Facebook.
Sciences sociales et humaines, Français, Communication orale, Écoute (FLS), Interaction et production orale (FLS), Français langue seconde (FLS), Littératie critique et médias, Communication, Pensée critique, Résolution de problèmes, A2-B1
2e année (7-8 ans) à la 8e année (13-14 ans)
Série Culture décode
Culture Décode est une série qui a pour ambition de faire découvrir de manière originale la fabrique du numérique, l’envers du décor de notre citoyenneté numérique. A travers des épisodes courts humoristiques et pédagogiques, cette série permet aux ados de comprendre les éléments fondamentaux de notre culture numérique. Conçu comme une initiation aux bons usages du numérique, Culture décode informe et éveille la curiosité des jeunes téléspectateurs et les amène à faire preuve de pensée critique.
Sciences et technologies, Informatique, Pensée critique, Littératie numérique, Citoyenneté mondiale et durabilité, C1
3e année (8-9 ans) à la 8e année (13-14 ans)
Épisode Top sur la sécurité sur internet de la série Vraiment top!
L'Internet, c'est comme une grande ville dans laquelle circulent des millions d'individus. Malheureusement, tout le monde n'est pas honnête et bien intentionné. Il faut toujours garder en tête que ce n'est pas parce qu'Internet est un univers virtuel qu'il ne peut pas avoir de conséquences dans
la vie réelle.
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Santé et sécurité, L'intimidation, Communication, Pensée critique, Apprentissage autonome, Littératie numérique, Résolution de problèmes, Créativité, A2-B1
4e année (9-10 ans) à la 9e année (14-15 ans)
Épisode Comment maîtriser les réseaux sociaux? de la série #écouteça!
Les réseaux sociaux. Les jeunes deviennent rapidement accros aux réseaux sociaux et à toutes les technos qui leur permettent de communiquer.
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Français, Français langue seconde (FLS), Interaction et production orale (FLS), Écoute (FLS), Communication, Pensée critique, Apprentissage autonome, Citoyenneté mondiale et durabilité, Créativité, Collaboration, Résolution de problèmes, B2
4e année (9-10 ans) à la 8e année (13-14 ans)
Épisode Cyberintimidation de la série On s'expose
S’appuyant sur un thème par capsule et suivant les programmes scolaires, On s’expose met en scène deux personnages fictifs : Léo et Emma. C’est à travers eux que les auditrices et auditeurs auront des pistes de réflexion. Sur un ton espiègle, grâce à des questions posées sur le vif par des jeunes franco-ontariennes et franco-ontariens, ils répondent aux interrogations quotidiennes que les jeunes se posent sur des aspects directement en lien avec leur santé sexuelle.
Dans cet épisode, Emma et Léo analysent la cyberintimidation pour mieux la contrer.
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Santé, Santé et sécurité, ,Écoles saines, L'intimidation, Collaboration, Communication, Pensée critique, Résolution de problèmes, Apprentissage autonome, Littératie numérique, A2-B1
5e année (10-11 ans) à la 12e année (17-18 ans)
Épisode L'omniprésence des technologies de la série Le jury
Les technologies prennent-elles trop de place dans nos vies? Les membres du jury nous partagent leurs opinions à ce sujet. Et toi, qu’en penses-tu?
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Communication orale, Écriture, Production Orale, Écoute (FLS), Interaction et production orale (FLS), Écriture (FLS), Santé, Technologies de l'information et des communications, Littératie critique et médias, Communication, Pensée critique, B1-B2
7e année (12-13 ans) à la 12e année (17-18 ans)
Série Fliptubeur
Les YouTubeurs Alex et MJ ont réalisé des tutoriels couvrant les techniques d’éclairage, de prise de son, d’animation, de caméra et réalisation, de montage, des bonnes pratiques YouTube et de la scénarisation dans le but de bien outiller les jeunes qui souhaitent partager leurs découvertes dans le cyberespace. En démontrant les techniques de base pour créer une vidéo et la partager sur YouTube, les deux animateurs fournissent aux jeunes les connaissances nécessaires pour partager leur talent, leurs intérêts et bien plus encore en faisant preuve de créativité et en étant organisés.
Arts médiatiques et pluridisciplinaires, Écoute (FLS), Interaction et production orale (FLS), Production Orale, Technologies de l'information et des communications, Développement personnel et social, Littératie critique et médias, Communication, Créativité, Collaboration, Pensée critique, B2
9e année (14-15 ans) à la 12e année (17-18 ans)
Épisode Les écrans et les ados de la série ONFR+
Le gouvernement de l’Ontario a décidé de bannir les téléphones cellulaires des salles de classe de ses écoles publiques dès la présente rentrée scolaire (2019-2020).
Le ministère de l’Éducation de l’Ontario dit vouloir que les élèves se concentrent davantage sur leur apprentissage, sans distraction.
De fait, selon Statistique Canada, seulement 20% des ados de 12 à 17 ans respectent les directives en matière de temps d’écran, c’est-à-dire pas plus de deux heures par jour de façon récréative.
L’équipe d’ONfr+ est allée rencontrer sur le terrain des élèves, des parents, une enseignante et un spécialiste pour en savoir plus…
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Écoute (FLS), Communication orale, Le Canada, Francophonie, Culture franco-ontarienne, Pensée critique, Apprentissage autonome, Citoyenneté mondiale et durabilité, B2
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