Développer les habiletés sociales chez les élèves ayant un trouble sévère d’apprentissage

Édition décembre 2021 > Messages de nos partenaires Développer les habiletés sociales chez les élèves ayant un trouble sévère d’apprentissage Par Stéphanie Racine et Catherine St-Amand-Guitard   En Ontario, les élèves francophones ayant des troubles sévères d’apprentissage ont la possibilité…